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“La tecnología educativa llegó para quedarse”, egresado UDLAP

Abraham López Ameneyro, egresado de la

Licenciatura en Ingeniería en Sistemas

Computacionales y el Master in Business

Administration de la Universidad de las

Américas Puebla (UDLAP), compartió que

el uso de la tecnología impulsado por la

pandemia de COVID-19 “llegó para quedarse,

ya la utilizábamos para fines un poco más

recreativos, ahora estamos viendo un verdadero

uso, no solamente académico sino laboral”.

Como experto en tecnologías educativas y

gracias a su labor profesional en la empresa

Blackboard, explicó que, en el ámbito académico,

las instituciones que usaban tecnología

simplemente adaptaron sus procesos,

mientras que las que adoptaron su uso por

temas de pandemia “siguen en una curva

de aprendizaje y de adopción que

posiblemente les lleve un poco más

de tiempo y las instituciones que de

plano no la adoptaron seguramente

ya ni siquiera existen o están muy cerca

de desaparecer”. Respecto a cómo la

pandemia vino a alterar la forma de

vivir y por ende otras actividades como

la forma de estudiar y trabajar,

Abraham López compartió que esa

tecnología que se pensó sólo apoyaría

a las empresas e instituciones educativas

por un corto plazo, no se irá a ninguna

parte por varias razones, “primero porque

les enseñamos a los estudiantes y a los

docentes que sí se puede estudiar usando

tecnología, nos costó trabajo pero se tuvo

que hacer porque no había otra forma”, puntualizó.

Explicó que en ese momento muchas

instituciones educativas descubrieron los

beneficios que trae la tecnología a los procesos

educativos. “Sí se puede, hay que cambiar

el chip que tenemos en la cabeza,

dejar de pensar en esa escuela tradicional

en la que el profesor es el conocedor de todo

el tema y el estudiante es el receptor,

simplemente es cambiar la forma en que

diseñas tus experiencias de aprendizaje”.

Asimismo, hizo hincapié en que, aunque el

proceso de enseñanza sea mediado por una

computadora o aplicaciones, los estudiantes

deben sentir que sus objetivos de aprendizaje

se están cumpliendo y a su vez se debe

impulsar a que “el profesor también se sienta

realizado y feliz de que está logrando el mismo

cometido que si estuviera en un

aula presencial”, afirmó el egresado UDLAP.

En segundo lugar, compartió que las

empresas también se vieron obligadas

a migrar a la parte digital, por lo que

hubo un uso masivo de tecnologías.

También reconoció que hay negocios y

empresas como Blackboard, donde el trabajo

diario se vincula con el uso de plataformas

virtuales y aparatos tecnológicos,

pero otras empresas tuvieron que

migrar por el tema de pandemia.

“Sin importar como llegaron al uso

de la tecnología, los empleados y el

empleador aprendieron que ésta facilita

las interacciones, minimiza los tiempos

muertos y optimiza los tiempos en las

juntas y las reuniones, las tienen que

hacer mucho más cortas y efectivas”, explicó.

Por otra parte, compartió que, en la

parte de tecnología educativa, el tema

de la pandemia vino a agudizar algunas

problemáticas, “había instituciones que,

si de por sí venían retrasadas con el tema,

la pandemia lo agravó aún más, entonces

aquí se pusieron a prueba muchos

mecanismos para ver qué tan rápidos y

flexibles eran ante los cambios que se

avecinaban”. Respecto a esto, explicó que

en primer lugar se pusieron  a prueba a los

cuerpos docentes, ya que fueron los

que dieron la cara ante dichas problemáticas

tecnológicas, en segundo lugar, fue toda la

parte administrativa de las casas de

estudio, y en tercer lugar se pusieron

a prueba los procesos, “se tuvieron que

redefinir y cambiar las prioridades,

si había una proyección a cinco años se

fue a la basura y se tuvo que desarrollar una de cero”, expuso.

Abraham López Ameneyro inició su

carrera profesional tan pronto egresó

de la licenciatura, “la UDLAP no sólo

me brindó la posibilidad de poder tener

una educación de calidad, sino de trabajar

en la universidad, tengo la foto completa de

que es ser un estudiante, un egresado y también

un empleado”, desde entonces y gracias a su

colaboración en el impulso de los primeros programas

de educación a distancia de su alma mater, sus

conocimientos en temas de tecnología y

educación se desarrollaron ampliamente.

Finalmente, ahora como Global Client Experience

Lead Latinoamérica y el Caribe, de Blackboard,

compartió que “las universidades siempre están

tratando de innovar, sin embargo, si ese deseo de

innovación y vanguardia no está alineado a sus

procesos, a los planes estratégicos y la visión

a largo plazo de la institución, es muy difícil

porque se queda en buenos deseos”, finalizó.

Si deseas conocer más sobre la trayectoria del

egresado UDLAP visita el siguiente enlace:

https://youtu.be/G9vnEpLFE6w